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本帖最後由 加樂爹 於 26-1-6 13:46 編輯
sabsab122 發表於 26-1-5 23:17 
多謝各位前輩的高質素回覆。其實我一直都未諗通,
究竟應該係比空間孩子留力遲啲考公開試先發力(留在happy ...
十個家長, 有十個不同看法, 我只分享對以下你說的學習要求, 亦是煩惱所在:
// 多謝各位前輩的高質素回覆。其實我一直都未諗通,
究竟應該係比空間孩子留力遲啲考公開試先發力(留在happy 環境如ESF) 定從小喺培養良好習慣和抗壓能力(VSA 這種有中式vibe 嘅教育)好D?
因為我個小朋友剛巧就係一半一半,係讀到書但係抗壓能力差,而且行為好受環境同埋朋輩影響。
前者好似好難控制小朋友去到公開試時會否發力….?又正如樓上有位家長問,究竟點樣睇小朋友MYP 時要學嘅嘢有冇學得識?//
我覺得樓主對現今教育存有舊思想, 或者根本是個人的纏結:
1. 考公開試先發力?
其實現今學習模式是整體過程, 亦不限於課本, 不限於考卷了, 所以不在要留力到中學先發力.
平時做好, 有良好的學習態度, 有良好的習慣, 不限在學校課程內, 就是很好的基礎了. 愉快學習...要學習 VS 不愉快? 根本不需要放在對立面.
不愉快是因為不學習, 太多測考, 又跟不上成績.
要評估的是學校那一套課程是否有序學習, 是否合適測考.
2. 培養良好習慣?
習慣包括引導個性, 不單在學校學習, 沒有一定說好及不好, 但基本上有責任心, 禮貌, 同理心...等, 可以由多方面學習, 包括家庭內. 現代的教育, 跟從前要求個個乖, 靜, 聽話順從是不同了.
3. 抗壓能力?
你想學校比什麼壓力, 現代的教育理念是從讚賞, 實踐, 尊重去加強孩子自信, 不是靠每個星期默幾次書, 測考越多就代表子女越勁. 放膽的表達, 開心樂觀的處理事情, 懂分享幫助是現代教育的方向. 不要聽人說你學校測考小, 就代表日後孩子不受壓....聽落都好笑.
4. 學嘅嘢有冇學得識
其實, 現代的教育是講求"自主學習", 不是讀晒校本範圍, 佢攞99分, 你要攞99.5分.
IS 學校提供比你地空間, 唔係放養你, 而係除左線性去比好成績外, 個人對事物的投入, 興趣不就是"自主學習"的原材料嗎? "自主學習" 究竟學得幾好, 不是靠一份考卷去評論. 這是需要時間, 需要鼓勵, 需要定目標實踐....更需要時間!
5. 行為好受環境同埋朋輩影響
跟#2 有點關係, 現今細路好叻, 細個守規舉, 大個家長又嫌佢太靜; 玩手機又擔心沉迷, 唔玩又無話題; 同學間爭吵, 最驚家長太認真....
其實係social life 黎架, 唔好淨係用家長自己標準, 應該放眼睇下其他學校, 其他細路係點先有個概念, 再問下學校老師, 社工, 人地可能見cases 多, 可以比你更客觀既意見.
總結, 其實了解一間學校是否合適, 不就是上面的問題, 從學校的簡介內找答案嗎?
又深入D講, 教育理念, 不就是講緊學校點去理解以上問題嗎?
坦白講, 不是每間學校校長都答得上上面問題, 我意思是我從學校的制度做法, 能看到他可以配合得到以上辦學理念. 由這個角度看, 了解多些現代的教育方法, 你就不會只睇學制, 只睇banding, 只講子女個性受唔受壓 (個個都話唔受壓架啦, 可能著一半原因係唔教), 並且之後可以配合到學校去教導子女.
所以beastiebistro 講既 "擁抱學校制度" 我覺得有理, 因為佢應該在起始已經做足左功課. 
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